Путь каждой команды юных изобретателей начинается с малого – объединения команды энтузиастов, обучения, помощи в организации мероприятий по робототехнике и разработки собственного проекта. Яков Трошков – педагог школы № 46 г. Челябинска и руководитель кружка ИКаР – рассказывает о том, какой путь прошла его команда. От волонтёрской деятельности к соревновательной робототехнике, к разработке проектов промышленных предприятий и участию в крупнейшем фестивале технического творчества на Южном Урале. А также о том, какую помощь в их творческом и профессиональном пути оказал Региональный центр технического творчества.
«Путь нашей школы к фестивалю технического творчества «Робофест» начался три года назад. Тогда, в первом для нас фестивале робототехники, мы принимали участие в качестве волонтёров и помощников организаторов, – вспоминает Яков Трошков. – Он проходил в 2018 году в спортивном комплексе ДПШ. Дети активно помогали гостям фестиваля, в то время как я помогал со звуковым сопровождение соревнований «ИКаРёнок» и мастер-классов для воспитателей детских садов. Наши школьники влюбились в соревновательную атмосферу фестиваля, спрашивали: «Когда же и мы приедем сюда, как участники? Это очень здорово!»
На тот момент школьники участвовали только в городском фестивале технического творчества: кегельринг, лабиринт, захват флага, робо-сумо. Основная проблема заключалась в отсутствии наборов LEGO.
Знаковым моментом для школы № 46 стало предложение Регионального центра технического творчества – оказать содействие в подготовке команд техникума им. Яковлева к фестивалю в соревновательной программе «Инженерные кадры России» (ИКаР) – по проектам крупных уральских предприятий ОАО «Хлебпром» и ПАО «ЧТПЗ». Для команды ОАО «Хлебпром» была организована методическая поддержка и помощь на базе детского технопарка «Кванториум», а для проекта по ПАО «ЧТПЗ» работу организовали в стенах школы № 46, объединив усилия детей из техникума и школы. В итоге был разработан достойный проект, который ребята представили на «Робофесте».
«Соревнования в спорткомплексе Южно-Уральского госуниверситета проходили очень хорошо и организованно. Весь день мы готовились к выступлению. В итоге оба проекта были отмечены на фестивале, один вошёл в тройку лучших», – отмечает Яков Трошков.
Сезон 2019/2020 запомнился для команды участием в соревнованиях «Инженерные кадры России» (ИКаР). Всё это обсуждалось на круглом столе на встрече представителей ПАО «ЧТПЗ», Регионального центра, руководителей школы и представителя гимназии № 76, в ходе которого было принято решение создать проект по теме «Автоматизация производственного участка цеха №1 ПАО «ЧТПЗ».
«Посетив предприятие, пообщавшись с руководством цеха № 1, мы приняли решение делать два проекта: команда гимназии № 76 под руководством преподавателя Евгения Алферова, взяла на себя моделирование производственной линии цеха, а команда нашей школы – линию дефектоскопии и отгрузки продукции, – продолжает Яков Трошков. – На самом деле проект был под угрозой срыва, так как не хватало деталей и блоков управления. Но благодаря содействию школы (для нас купили два ресурсных набора) и помощи Регионального центра технического творчества в декабре проект снова ожил и в усиленном темпе дети претворили задумку в реальность. Да, может где-то недоработали, немного упростили изначально задуманные механизмы (опять-таки, всё дело в наборах), но проект был готов».
Поддержать школьников на фестивале «Робофест Челябинская область 2020» приехали и представители школы и предприятий-партнёров. Среди них – Светлана Сагандыкова, директор школы № 46, и наставники-кураторы от предприятия – Константин Усанов, начальник трубопрокатного цеха № 1 ПАО «ЧТПЗ», Андрей Муратов, начальник цеха № 1 по ремонту оборудования и Алексей Васин, начальник службы промышленной автоматизации цеха № 1.
По итогам соревновательного дня, команда школы № 46 заняла 2-ое место в категории «ИКаР-Классик».
«Я считаю это очень большим достижением, дети были в восторге. Директор школы и кураторы от предприятия жали руки ребятишкам и не скрывали свои эмоции. Всё прошло очень здорово! На самом деле даже не ожидали такого результата, – вспоминает Яков Трошков. – После фестиваля Робофест, мы встретились с нашими наставниками от ЧТПЗ и руководством школы, провели для них отдельную презентацию и демонстрацию нашего проекта. Подготовили небольшой презент в виде видеоролика о фестивале. А предприятию мы передали инженерную книгу с копиями грамот и благодарностями от школы и Регионального центра. Договорились расширить и доработать наш проект».
В этом же году, уже на дистанте, проект ИКаР также принял участие в конкурсе «Юные техники и изобретатели» в формате онлайн, где был высоко отмечен членами жюри. В дальнейшем школьники планируют представить проект на фестивале Rukami и выставке Союза Машиностроителей, а также по просьбе руководства школы – в одной из категорий конкурса «Интеллектуалы 21 века».
«Мы не забываем и про новый сезон фестиваля «Робофест», с положениями которого дети сейчас знакомятся и обдумывают идеи по модернизации механизмов. Также в наших планах на новый учебный год – привлечь детей младшего школьного возраста, чтобы не потерять преемственность в работе кружка и выстроить успешную модель развития технического творчества на базе школы № 46 г. Челябинска», – подытожил руководитель кружка ИКаР Яков Трошков.
Справка
«Инженерные кадры России» – серия соревновательных и образовательных мероприятий, разработанная Ассоциацией работников и организаций, использующих конструкторы образовательной робототехники в учебно-воспитательном процессе (РАОР) и Учебно-методическим центром инновационного образования РАОР, единственные соревнования в Российской Федерации с образовательным уклоном, направленные на повышение уровня и престижа инженерных кадров России.
