Формулу успешной подготовки инженерных команд к «ИКаР» обсудили в магнитогорском «Кванториуме»

В детском технопарке «Кванториум» г. Магнитогорска прошел образовательный интенсив «Формула успеха на ИКаР». 

В мероприятии приняли участие педагоги, тренеры, методисты и специалисты по профориентации – старожилы движения «Инженерные кадры России» и те, кто только приступает к подготовке своей первый команды.

Всероссийский профориентационный технологический конкурс с международным участием «Инженерные кадры России» («ИКаР») дает школьникам возможность попробовать себя в инженерной деятельности и получить опыт решения практических задач, с которыми сталкиваются специалисты на производстве. 

Успех команды зависит от нескольких составляющих – актуальной идеи, уровня технической подготовки, грамотного наставничества на всех этапах работы над проектом, качественного взаимодействия с предприятием-партнером и понимания конкурсных требований. Все эти пункты легли в основу программы образовательного интенсива. Участники изучили путь, по которому следует команда от подачи заявки и разработки проекта до его защиты и финальных испытаний. 

Перед педагогами выступили организаторы, наставники, судьи конкурса и специалисты, имеющие практический опыт сопровождения инженерных проектов. Организатор и главный судья категории «ИКаРенок» Нигина Макзумова познакомила со структурой конкурса, основными этапами соревнований и нововведениями 2026 года. Наставник и судья Российской ассоциации образовательной робототехники (РАОР) Инна Вешкина рассказала, как превратить регламент «ИКаР» в последовательный план подготовки и защиты проекта, а конкурсные требования перевести в конкретные задачи для команды и наставника.

Особое внимание уделили взаимодействию образовательных организаций с предприятиями. Ведущий специалист отдела кадров ПАО «Магнитогорский металлургический комбинат» Ольга Бирюк представила механизмы сопровождения талантов в связке с промышленностью в рамках «ИКаР». Участники обсудили поиск предприятия для сотрудничества, организацию совместной работы и подготовку проектов, ориентированных на решение реальных инженерных задач. 

«Встречу модерировали по живому формату: короткие уточнения разбирали сразу, объемные вопросы выносили в отдельный блок, чтобы не терять динамику. Запланировали и практические мини-задания в малых группах: примеры из школьной практики, находки и даже сомнения участников стали главным рабочим материалом. Интенсив стал не рядовым знакомством с конкурсом, а стартовой точкой сезонной подготовки: участники ушли с разбором регламента, шаблонами документов и пониманием, как собрать команду, которая дойдет до старта», – комментирует модератор интенсива Гульсина Шаульская, педагог-организатор «Кванториума» г. Магнитогорска.

«Для успешного участия команды в „ИКаР“ важно, чтобы наставник понимал весь процесс – от выбора идеи и знакомства с регламентом до взаимодействия с предприятием и подготовки ребят к защите. Встречи, когда педагоги могут напрямую задать вопросы людям, которые знают конкурс с разных сторон, обменяться опытом и получить практические рекомендации, особенно полезны. Чем лучше подготовлен наставник, тем увереннее чувствует себя вся команда», – отметил Владислав Халамов, директор Регионального центра технического творчества Челябинской области.

По итогам образовательного интенсива участники получили системное представление о подготовке к конкурсу и практические советы для дальнейшей работы. 

Справка

Организатором мероприятия выступает структурное подразделение Регионального центра технического творчества – детский технопарк «Кванториум» г. Магнитогорска при поддержке Министерства образования и науки Челябинской области.

Детский технопарк «Кванториум» г. Магнитогорска создан в рамках национального проекта «Образование».