3D ручка: а нужна ли она вообще? Мнение педагога

На сегодняшний день, до сих пор не утихают споры между родителями и педагогами о необходимости и полезности использования 3D ручки. Мы спросили, что думает на этот счет Анастасия Григоренко, педагог дополнительного образования Регионального центра технического творчества.

«Программа «3D моделирование» является программой технической направленности, — рассказывает, Анастасия Григоренко, педагог дополнительного образования Регионального центра технического творчества. — Она предполагает базовый уровень освоения знаний и практических навыков в рамках объединения дополнительного образования». 

По словам педагога, новизна программы — в использовании 3D ручек в развитии творческих способностей и логического мышления детей. В конце года ребята полностью осваивают технику рисования 3D ручкой, что, пожалуй, является одним из самых быстрых путей ознакомления с технологией 3D печати. 

Ведь печать на 3D принтере довольно продолжительный процесс. Участие человека здесь минимально. А творческий потенциал автора и вовсе реализуется лишь на стадии моделирования. Сам процесс печати не требует каких-либо усилий. 3D ручка работает по принципу 3D принтера, только создана она для более мелких целей. 

Огромным преимуществом 3D ручки является совмещение печати с творчеством в процессе создания объектов. Первоначально эти ручки использовались как устройство для развлечения и творчества, но практика доказала возможность их применения для серьезных дизайнерских задач, например, декорирования. Сегодня 3D ручку можно увидеть в руках не только детей, но и профессиональных дизайнеров. Продолжает Анастасия Александровна:

«Ребята очень увлеченно погружаются в процесс создания объёмных моделей с помощью 3D ручки. Она позволяет открывать себя в дизайнерской сфере. А самое главное — рисование 3D ручкой дает возможность во время работы ребёнку высказывать свои мысли. Творить. Сочинять. Фантазировать. Выплёскивать свои эмоции. Делиться своими мечтами».