На высоком уровне: еманжелинские школьники осваивают азы программирования

В рамках реализации проекта «Новые места дополнительного образования» в  Еманжелинске учащиеся кружка по робототехнике, расположенного на базе школы № 16, продолжают знакомство с миром конструирования и программирования. На одном из последних занятий ребята вновь собирали модель спутника из конструктора Lego WeDo 2.0., но в уже более сложной форме. 

«Занятие оказалось очень увлекательным и полезным для детей. Сборка данной модели, спутника, помогла ребятам вспомнить все виды передач, которые они изучили в течение первого полугодия. Помимо этого ребята узнали, что такое подпрограмма и какую роль она играет в языках программирования», – рассказывает Ольга Сидоркина, педагог дополнительного образования Еманжелинского филиала ГБУ ДО «Дом юношеского технического творчества». 

В рамках занятия школьники детально рассмотрели все виды передач – ременную, зубчатую и червячную. Тем самым ребята укрепили знания о том, что: 

• Зубчатая передача помогает работать антенне, вращаться вокруг своей оси;
• Ременная передача, передает движение мотора к антенне спутника;
• Червячная передача передает движение на ременную передачу.

Новым этапом в работе над этой моделью стал датчик наклона. Ребята усвоили, что датчик считывает наклон в двух плоскостях, при этом разработчик закодировал каждое положение соответствующей цифрой:

• наклон носом вверх (к себе) «3»
• наклон носом вниз (от себя) «9»
• наклон влево
• наклон вправо
• отсутствие наклона (датчик расположен горизонтально) «0»
• наклон в любую сторону (режим «тряска»).

При добавлении в модель датчика наклона, он выполняет роль пульта управления.

В ходе составления программы учащиеся узнали о подпрограмме – поименованной или иным образом идентифицированной части компьютерной программы, которая содержит описание определённого набора действий. Школьники выяснили, что: 

• Подпрограмма может быть многократно вызвана из разных частей программы;
• В языках программирования для оформления и использования подпрограмм существуют специальные синтаксические средства;
• В программе конструктора WeDo 2.0. за это отвечают специальные иконки. 

По итогам занятия, все ребята справились с поставленными задачами и усвоили новый материал. Чем выше условия для занятий по робототехнике и изучению других технических направлений, тем эффективнее проходит процесс обучения – дети увлечены техническим творчеством и готовы осваивать новые инженерно-технические навыки.